Ik las het artikel "Evalueren en feedback geven in één? " in het meest recente nummer van Fons (april 2019). Het artikel handelt over de evaluatievorm "rubric of one." Het volledige artikel kan u lezen via deze link.
De "Rubric of one" is een tabel als evaluatieinstrument. Je voorziet in deze evaluatietabel per evaluatieonderdeel slechts één criterium, meestal het te behalen einddoel. Links in de tabel geef je vervolgens aan wat de leerling beter kan doen en rechts geef je aan wat de leerling al goed doet. Ik vind deze evaluatietool persoonlijk zeer nuttig. Ik heb dit proefondervindelijk ondervonden. Ik gaf tijdens mijn stageperiode van mei 2019 een les over de zakelijke brief. Na deze les had ik spijt dat ik geen evaluatietabel had gebruikt. Zo'n tabel maakt het voor de leraar makkelijk om te verbeteren maar ook voor de leerlingen heeft het heel veel voordelen: - de feedback wordt persoonlijker - de leerlingen weten precies wat de te behalen doelstelling is - de leerlingen krijgen inzicht in hun sterke en zwakke punten - feedback is mooi uitgebalanceerd is positieve en negatieve aspecten Conclusie: ik ga de "rubric of one" zeker nog toepassen in mijn aankomende stageperiodes!
0 Reacties
Laat een antwoord achter. |
|